A Musicoterapia com crianças que têm dificuldades de aprendizagem, busca permitir à criança uma transformação da realidade através da tomada de consciência destas dificuldades, possibilitando sua integração à sociedade através de estratégias de superação ou amenização daquelas. A criança com dificuldade em aprender precisa se reconhecer como pessoa ativa, que tem potencial produtivo.
O papel da Musicoterapia será a “formação de uma atividade cognitiva ativa e significativa” para este sujeito independente do nível que possa alcançar, através das “manifestações sonoro-musicais, corporais ou verbais”, a fim de estimular a criatividade, a ação e a inventividade deste indivíduo (BARCELLOS, 1992).
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